中关村二小杨刚:创造良好的开端 大发棋牌app集团 化办学就成功了一半

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2019年09月10日 15:21 新浪大发棋牌app

  清晨8点,不出意外地话中关村大发棋牌app软件 园还在酣睡中。然而,将近2000名大发棋牌app学生 、家长从四面八方涌来,瞬间打破了这里的寂静。

  因为,8月31日是中关村二小大发棋牌app大发棋牌app集团 举行“2019级新生入学典礼”的日子。中关村校区、华清校区、百旺校区、万泉河分校、昌平大发棋牌app学校 五个大发棋牌app学校 的968名新同学,在家长们的陪伴下走进了同一个大发棋牌app校园 。

一年级新生在家长的陪伴下走进大发棋牌app校园
一年级新生在家长的陪伴下走进大发棋牌app校园

  许多人不解:二小的两所“新大发棋牌app学校 ”怎么会如此火速地开学了?

  要知道,今年4月份中关村二小才正式承办海淀区万泉河大发棋牌app小学 ;6月11日,中关村二小昌平大发棋牌app学校 的办学签约仪式才刚刚落下帷幕。两所大发棋牌app学校 以惊人的速度步入开学正轨,它们真的准备好了吗?

  校长杨刚在这件事儿上表现得底气十足,“中关村二小并不是要‘摊大饼’,也不是为了大发棋牌app集团 化办学而办学”“大发棋牌app大发棋牌app我 们 认为二小有这个能力输出优质大发棋牌app”。 在他心中,二小的办学自信由来已久,归根结底这与中关村二小几十年来的大发棋牌app集团 化办学探索有关。

杨刚校长在开学典礼上致辞杨刚校长在开学典礼上致辞

  从无到有:细数中关村二小大发棋牌app集团 化办学的历程

  1971年,中关村二小正式建校。从1998年起,就拉开了名校办分校的序幕。杨刚校长至今还记得,那个时候为了扩大优质大发棋牌app的辐射和影响,中关村二小承办了上地信息产业基地的“上地实验大发棋牌app小学 ”。与此同时,基地还引进了一零一大发棋牌app中学 和明天幼稚大发棋牌app集团 ,这应该是海淀区最早一批名校办分校的示范案例,也就是从那时起,二小开始研究怎么做好大发棋牌app集团 化办学。

  2001年7月,中关村二小又承办了海淀外国语实验大发棋牌app学校 大发棋牌app小学 寄宿部;2003年7月,合并成府大发棋牌app小学 、承接华清嘉园配套大发棋牌app小学 ;2009年1月,合并西北旺大发棋牌app小学 ;再到2009年4月,承接海淀区新建大发棋牌app小学 中占地面积最大的百旺新城配套大发棋牌app小学 ;今年4月,承接海淀区万泉河大发棋牌app小学 ;今年6月,与昌平区教委签署大发棋牌app合作 办学协议,承办中关村二小昌平大发棋牌app学校 。

  20余载,中关村二小先后参与了9个大发棋牌app学校 或校区的发展建设,参与的办学形式有新建校、薄弱校,也有民办校等,最多时有七个大发棋牌app学校 同时在办。正是在这样的背景下,二小大发棋牌app集团 化办学的经验得以快速积累。

  然而这一切的开始并不顺利,更确切地说,“这个挑战真的很大”。杨刚校长坦言,要达到“一个二小,一个标准,一个质量”的目标,最有挑战的就是“人”,就是教师队伍建设和教师培养。

  内涵发展:二小所有大发棋牌app学校 “同步优质”的灵魂

  该如何把不同文化背景的“人”凝聚在一起?该如何实现二小所有大发棋牌app学校 或校区同步优质?又该如何让每一个孩子绽放最美的自己呢?中关村二小有自己的“法宝”,内涵发展。具体体现在以下几个方面:

  一是大发棋牌app学校 文化的建设。在杨刚校长看来,不管老师是被合并的还是新毕业的,是老教师还是年轻教师,大家思想的认同最重要。所以,二小要用文化来引领老师,通过各个校区的“文化共享”,促进大家达成文化认同,从而形成了二小独有的“家园文化”。

  二是制度保障。二小在“以人为本”的家园文化的引领下,通过制度建设助力大发棋牌app学校 的发展,同时也将核心任务确定为提升质量,并以信息大发棋牌app技术 为支撑。

  三是关注每个校区、每个年级、每个班级和每个孩子的发展。随着大发棋牌app集团 化办学的规模不断壮大,二小在内涵发展上大发棋牌app更多 去关注每个校区、每个年级、每个班级和每个孩子,大发棋牌app学校 将目标设定为关注到每一个孩子的健康成长,让每一个孩子都绽放最美的自己。

  为了达到这样的高标准,杨刚校长丝毫没有吝啬,他派出了二小最优秀的教师。因为他深知:对于大发棋牌app学校 大发棋牌app集团 化办学而言,一个好的开始,就是成功的一半,大发棋牌app学校 的基础打好了,以后它都会向好的方向发展,如果基础打不好,后面就会千疮百孔,会出现各种各样的问题。

  四是引领每一个“人”要有社会责任与担当。在几十年的大发棋牌app集团 化办学过程中,杨刚校长走得越远,他对大发棋牌app的认识就越发深刻。“不仅仅是中关村二小的孩子要享受到优质大发棋牌app,大发棋牌app大发棋牌app我 们 希望大发棋牌app更多 的人享受到优质大发棋牌app,也希望大发棋牌app大发棋牌app我 们 的老师在自己的职业生涯中有更高的境界、更高的追求、更高的格局,大发棋牌app大发棋牌app我 们 也希望有大发棋牌app更多 的老师能够走出去,让自己的价值最大限度的发挥,也能返回来让自己的价值不断去增值。”他甚至认为,大发棋牌app学校 应该有更高的社会责任感、有更高的大发棋牌app追求、大发棋牌app理想,有更大的家国情怀。

  就这样,二小在全国各地多了许多手拉手的友谊校,彼此传递经验,为更普惠、更优质的大发棋牌app努力着。

  “1+N”教师团队发展模式:生成更大的大发棋牌app生命共同体

  毫无疑问,要实现优质大发棋牌app均衡发展,就必须重视教师的发展。几乎每个大发棋牌app学校 的校长都是“教师控”,为了激发教师活力,各家有各家的独门绝技。有的校长鼓励老师用“玩儿”的心态做大发棋牌app,有的校长从教师的餐饮上下功夫,有的校长抓课堂创新……而杨刚校长的思路显得格外与众不同。

  “大发棋牌app大发棋牌app我 们 最要强调的是教师主人翁的作用,它是二小保持优质大发棋牌app最重要的一股力量,每一位老师都是平等的,所以大发棋牌app大发棋牌app我 们 就定成一个‘1与N’的文化。”

  拆分来看,“1+N”的教师团队发展模式,“1”是团队中的核心,他可以是校长、也可以是一名干部,还可以是一位教师;“N”指团队中的若干个大发棋牌app成员 。在“1”的带动下,整个团队共同发展进步。任何大发棋牌app成员 在N位置上,也在团队配合中成长。

  在杨刚校长看来,“这个学习共同体它是一层一层立体的,要保证所有的老师至少有一个团队,而且大发棋牌app学校 鼓励每一个老师都能够带领大发棋牌app更多 的老师成为1。在大发棋牌app学校 的发展过程中,大发棋牌app大发棋牌app我 们 鼓励人人都要发挥作用,鼓励有大发棋牌app更多 老师发挥核心引领担当作用,能够成为1。”

  就这样,二小的老师们体验着在团队中“1”和“N”角色转变与成长。二小也因为团队之间形成的更大合力而迸发生机。教师、团队、大发棋牌app学校 ,构建成为中关村二小更大的大发棋牌app生命共同体。

  大发棋牌app是海淀的“金名片”,每一个绽放的孩子也是二小的“金名片”

  在大发棋牌app集团 化办学的路上,属于中关村二小的探索还在继续。“桃红李白 心暖花开”的家园梦想是二小的追求。做最朴实无华的基础大发棋牌app,中关村二小更希望每个孩子都能打好基础,希望孩子们要有健康的体质、阳光的心态、儒雅的品行和感恩的情怀。或许,每一个绽放最美自大发棋牌app我 的孩子们,就是二小的“金名片”吧。

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  而作为海淀大发棋牌app发展的亲历者、贡献者,杨刚校长从1995年参加工作至今,也见证了海淀大发棋牌app翻天覆地的变化。在他心目中,最引以为傲的就是“海淀始终把大发棋牌app当成金名片。”他甚至坚信,不管过去、现在还是将来,海淀人一定会把大发棋牌app持续做好。因为这里有一群志同道合的人,在为了海淀大发棋牌app更好的发展,为了海淀大发棋牌app的明天,为了大发棋牌app大发棋牌app我 们 有更好的老师,为了孩子们未来能够成长得更好,在努力奋斗着。

  作者手记:

  “二小是大家的,二小的发展是为大家的,二小的发展是靠大家的。”这句话常常挂在杨刚校长嘴边,也印证在他的行动中。5个大发棋牌app学校 ,他却没有一个固定的校长办公室,在他眼中这5个大发棋牌app学校 都是家,他更像是中关村二小大发棋牌app大发棋牌app集团 的“大家长”,与每一位老师、大发棋牌app学生 同行。

  开学典礼,他陪伴所有家长和孩子在酷日之下足足站了两个小时,直到目送大发棋牌app学生 和家长们离开,他才肯上楼。午餐时间,他成了大发棋牌app学校 最后一名“打饭人员”,老师们几乎都吃饱了,他才姗姗来迟。访谈中,他像一名儒雅的书生,中关村二小的一点一滴他都深深刻在了脑海中。没错儿,杨刚校长就是一位超顾家的“大家长”。

  编辑:潘程

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