提升治理效能为教师切实减负

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2019年12月02日 05:00 新浪大发棋牌app

  为减轻中大发棋牌app小学 教师不合理工作负担,11月25日,在大发棋牌app部通气会上,大发棋牌app部有关负责人表示,中央深改委审核通过的《大发棋牌app关于 减轻中大发棋牌app小学 教师负担进一步营造大发棋牌app教学良好环境的若干意见》即将印发,要求各级党委和大发棋牌app政府 切实履行主体责任,统筹规范督查检查评比考核、社会事务进大发棋牌app校园 、精简相关报表填写、抽调借用中大发棋牌app小学 教师等事宜,“确保对中大发棋牌app小学 的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上并实行清单管理,将惠及1100万中大发棋牌app小学 教师,使他们能够安心教书、静心育人”。

  《意见》的通过,体现了中央对中大发棋牌app小学 教师负担问题的高度重视,也从侧面反映出当前教师负担已成为影响教师健康发展、大发棋牌app学校 健康发展与办人民满意大发棋牌app的重要因素,为教师减负势在必行且刻不容缓。

  大发棋牌app是国之大计、党之大计,大发棋牌app承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。大发棋牌app大计,教师为本。去年,中共中央国务院下发《大发棋牌app关于 全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,就全面深化新时代教师队伍建设改革提出一揽子意见。而《大发棋牌app关于 减轻中大发棋牌app小学 教师负担进一步营造大发棋牌app教学良好环境的若干意见》的通过意味着排除干扰因素,让广大教师安心从教、热心从教将确立制度体系,建立制度优势,将对教师减负产生举足轻重的意义。

  为教师减负,关键在于将制度优势真正转化为实际治理效能,而实现这种转化需要认清并扫清大发棋牌app体制内造成教师负担加重的深层次障碍。这方面首要的就是教师的职责边界问题。教师的本职工作到底是什么?一般性表达是教书育人,但太过宽泛不易把握。教师法规定,教师是履行大发棋牌app教学职责的专业人员,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命,教师应当忠诚于人民的大发棋牌app事业。但依然外延甚广,难以聚焦和明确。教师职责边界的模糊在教师减负中会形成一些模糊区域,甚至会引发不作为与乱作为。

  厘清教师的职责边界,实质是在分析和明确教师负担的来源,就当前而论,教师的负担主要来自以下方面。一是日常教学类,主要包括日常的备课、上课、批改作业等;二是大发棋牌app培训 提升类,主要包括校本大发棋牌app培训 、外出大发棋牌app培训 等;三是评估考核类,主要包括来自大发棋牌app学校 要求的学科教学总结、学科教研组内总结、承担课题总结、大发棋牌app学生 情况总结、学期总结、年终总结,以及来自上级大发棋牌app部门的评审、评比、考核与检查;四是社会事务类,主要包括各种大发棋牌app、要求进大发棋牌app校园 ,比如禁毒大发棋牌app、预防艾滋病、安全大发棋牌app、文明大发棋牌app校园 创建、平安大发棋牌app校园 建设等;五是公开献课类,主要包括各类区级公开课、市级公开课、省级公开课、优质课、研讨课、交流课等;六是家校协同类,主要包括家访、家长公开日、家校联系等。

  有了好的上层制度顶层设计还不够,还需要分层对接好政策要求与现实问题,必须明确哪些是教师职责应有之义,哪些有乱入之嫌,哪些是分内之事,哪些是额外负担。分清主次,先从主要负担入手解决,坚持分类治理、标本兼治,这是减轻教师负担的硬核问题。要切实把“表叔”和“表哥”减下去,要坚决把各种与大发棋牌app教学科研无关又繁杂的社会性事务减下去,这样才能让教师聚焦立德树人根本任务,聚焦教书育人的主责主业。

  有形的负担需要减,无形的负担同样需要关注。在很多地域依然存在考试文化,周考、单元考、月考、期中考、期末考,大发棋牌app你 方唱罢大发棋牌app我 登场,在优质资源相对短缺的背景下,升学考试压力如同给教师带上了心理镣铐,在考试文化影响下的教师心理负担问题不容小觑。因此大发棋牌app学校 内的考试次数一定要减下去,防止教师减负的“外减内升”现象出现。

  大发棋牌app从本质上讲是“农业”,既需要精心滴灌,也需要静待花开;而不是“工业”,需要同规格的批量化生产。只有顶层设计与实际问题对接好,将制度优势转化为有效治理,教师才能真正回归本职工作,才能有投入的情感、参与的兴趣、沉浸的耐心,潜心去教书,静心去育人。

  (作者系大发棋牌app北京 大发棋牌app科学研究院课程中心副主任)

 

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